PROINFO - NTICS - SÃO JOSÉ DE MIPIBU - TURMA DA JACKIE

Projeto Final. Tutora: Jackeline. Proinfo São José de Mipibu.  O projeto foi elaborado para por em prática os conhecimentos adquiridos neste curso, tanto por mim enquanto professora, como também para despertar toda a comunidade escolar para a importância das novas tecnologias no nosso cotidiano e para a aquisição de novos conhecimentos através da comunidade na qual estão inseridos.
Turmas: Da Educação infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental

Período: 4 meses

Cursista: Lenizia Freire de Farias

TEMA: PIUM DE CIMA, MINHA COMUNIDADE

JUSTIFICATIVA

O projeto Pium de Cima, minha comunidade vem resgatar os aspectos históricos, naturais, culturais e econômicos da referida comunidade que vem crescendo e se desenvolvendo ao longo de sua fundação. Além de integrar toda comunidade escolar: alunos, professores, pais e funcionários no intuito de explicitar os valores culturais e morais que contribuíram para o crescimento intelectual, afetivo e social permitindo a construção de uma comunidade crítica e justa para todos que dela fazem parte. Acredito que os alunos, pais e toda comunidade escolar tem muita história e experiências para socializar, buscando sempre resgatar os valores e aspectos que foram fundamentais para o crescimento e desenvolvimento da Comunidade passando assim a valorizá-la.

OBJETIVOS GERAIS:

·         Analisar a história e os valores sociais, culturais e econômicos da comunidade de Pium de Cima para a construção de uma consciência crítica e significativa em todo âmbito escolar.

·         Pesquisar os recursos tecnológicos utilizados pelos moradores da comunidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Conhecer geograficamente a localização da comunidade, destacando os seus aspectos naturais: Clima, relevo vegetação e hidrografia.

·         Identificar os diversos tipos religiosos presentes na comunidade, bem como as manifestações culturais e as suas contribuições para o crescimento da comunidade.

·         Resgatar a história da instituição escolar e os seus benefícios para o desenvolvimento e crescimento intelectual da comunidade.

·         Tecer estudos e pesquisas sobre os aspectos econômicos da comunidade.

·         Coletar informações sobre a fonte de renda dos moradores da comunidade.

·         Compreender o conceito de meio ambiente.

·         Compreender que o meio ambiente também é o espaço que frequentamos.

·         Refletir sobre a importância que o meio ambiente (flora e fauna) tem para o desenvolvimento e bem estar do ser humano.

·         Perceber no desenvolvimento das atividades a importância dos recursos tecnológicos para o cotidiano dos moradores e para a elaboração do projeto.

·          Fotografar e gravar áudio e vídeo com o celular.

METODOLOGIA

·         Pesquisas teóricas;

·         Entrevistas e visitas a moradores;

·         Aulas de campo;

·         Produções de textos e cartazes;

·         Realização de eventos culturais e ações de cidadania;

·         Registro das visitas, entrevistas e pesquisas com a máquina fotográfica.

·         Produção de imagens com o celular

CRONOGRAMA DE TEMAS A SEREM TRABALHADOS:

·         Meio Ambiente

·         História da Escola Municipal Marcina Galvão de Azevedo

·         Aspectos Históricos

·         Aspectos Sociais e Culturais

·         Economia Sustentável

·         Aspectos Físicos e Geográficos

·         Tecnologias

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

·         JUNHO- Período de pesquisas, entrevista e socializações em salas de aula. Bem como, a realização da festa junina na escola.

JULHO – Desenvolvimento de atividades em sala de aula.

·          AGOSTO – Apresentação dos trabalhos e pesquisas desenvolvidas na 2ª Feira do Conhecimento da Escola Municipal Marcina Galvão de Azevedo;

·         PRIMEIRA QUINZENA DE SETEMBRO – Realização da 1ª Ação cidadã e ambiental na própria comunidade.

·         SEGUNDA QUINZENA DE SETEMBRO – Exposição do projeto através de cartazes, livros e vídeos produzidos pelos alunos, slides, teatro e apresentação de danças/coreografias.

RECURSOS E MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS:

·         Livros;

·         Revistas;

·         Filmes;

·         Aparelho de DVD;

·         Máquina fotográfica;

·         Computador;

·         Data show;

·         Cartolinas;

·         Papel sulfite;

·         Caderno;

·         Aparelho de som.

·         Celulares

DIVULGAÇÃO DO PROJETO

O projeto será divulgado no blog do ProInfo e em folhetos produzidos pela Escola

AVALIAÇÃO

A avaliação das turmas envolvidas no projeto será feita a partir da participação individual e coletiva nas atividades propostas para a implementação do projeto, primando pela forma em que estas atividades interviram no crescimento da turma enquanto grupo e como pessoa, observando os seguintes critérios: Compreensão das atividades propostas; Relacionamento; Participação; Trabalho em equipe; Participação em debates e discussões promovidas durante a aplicação do projeto; Produções de textos e ainda, Caráter artístico e rítmico e utilização dos recursos tecnológicos

Referências:

MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Campinas: Papirus, 2007

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 1998.

NOGUEIRA, Nilbo Ribeiro. Pedagogia de Projetos – uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das múltiplas inteligências. 6ª ed. São Paulo: Editora Érica. 2004.

ALMEIDA, M. E. B. de; PRADO, M. E. B. B. Tecnologia na sociedade, na vida e na escola. In: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. ProInfo – Curso de 100h. Guia do Cursista. Brasília: MEC/ SEED. 2008.

___________. Currículo, projetos e tecnologias. In: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. ProInfo – Curso de100h. Guia do Cursista. Brasília: MEC/SEED. 2008.