Boa dica

Telinha na Escola ensina a usar tecnologias no processo de aprendizagem http://bit.ly/QsehQY

COM CERTEZA!

INICIAMOS O EIXO 3, FINAL DE CURSO

Olá cursistas, saudações!

Venho informá-los que já está aberto o eixo 3 do ambiente eProinfo, do qual estaremos chegando ao final de mais este curso.

Peço a compreensão de todos para porem em dias o que estiver em aberto, pois agora não é mais possível acumular tantas atividades com poucas aulas previstas. Até porque são atividades simples, sempre dentro da temática estudada.

Neste eixo estudaremos Mapas Conceituais.

Vejam, aqui no Blog, em material de apoio, textos que os ajudarão.

Sábado, dia 20/10 teremos novo encontro!

Abraços, Jackie.

Encerraremos em 31/10/12!!

ENCERRANDO EIXO 2

Olá cursistas!

Neste sábado, dia 29, às 8h, no municipal, teremos novo encontro e estarenmos encerrando o eixo 2.

Peço a todos para postarem suas atividades porque seguiremos para o último módulo e não poderemos mais acumular atividades em aberto.

Atenciosamente,

 Jackeline.

SERÁ? RS

Uma palavra de ânimo

Em revista Nova Escola (http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/planejamento-e-financiamento/podemos-vencer-exclusao-digital-425469.shtml encontrei uma reportagem com a professora Léa Fagundes, achei interesssante e postei aqui, inicialmente, para reforçar as suas reflexões.
Bo sorte a todos!

O que a senhora diria a um professor que nunca usou um computador e precisa incorporar essa ferramenta em sua rotina de trabalho? 
Que não tenha medo de errar nem vergonha de dizer "não sei" quando estiver em frente a um micro. O computador não é um simples recurso pedagógico, mas um equipamento que pode se travestir em muitos outros e ajudar a construir mundos simbólicos. O professor só vai descobrir isso quando se deixar conduzir pela curiosidade, pelo prazer de inventar e de explorar as novidades, como fazem as crianças.

INICIANDO O EIXO 2

Pessoal, a partir de hoje, dia 10/09/12 estamos iniciando o segundo eixo do curso Elaboração de Projetos. Aproveitem as dicas e explorem o blog, em suas páginas, que lhes ajudarão muito nas suas atividades. Abraços, Jackie.

2 ATIVIDADES NO FÓRUM

Pessoal, temos duas atividades bem simples no fórum. Vamos tentar fazer, para não acumular, são bem fáceis, em menos de 10min dá para fazê-las. Todos os passos enviei por email para vocês, ok? Vamos nos ajudar! Abraços, Jackie.

ATIVIDADE NO FÓRUM!

CAROS CURSISTAS, ESTE É O LINK QUE VOCÊS DEVEM ACESSAR PARA ENTRAR NO AMBIENTE EPROINFO E POSTAR ATIVIDADES: 
http://eproinfo.mec.gov.br/ 

FAÇAM LOGIN COM USUÁRIO E SENHA, DEPOIS CLIQUEM EM ALUNO > SÃO JOSÉ DE MIPIBU JACKELINE > INTERAÇÃO > FÓRUM.

A TECNOLOGIA ESTÁ AO SEU ALCANCE?

Tecnologia na Educação

Como a tecnologia está presente na sua sala de aula? Você sabe utilizar o computador, a internet, blogs, celulares, tablets, podcasts, projetores, câmeras e outros recursos para ensinar ainda melhor os conteúdos curriculares de cada disciplina? 

Reflita!!

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS

ATENÇÃO EDUCADORES: O Proinfo está com inscrições abertas para turmas de: Elaboração de Projetos: Professoras: Angela Monte e Jackeline Fernandes Introdução a Educação Digital: Professor Aldair Soares Início: 04 de agosto (próximo sábado) Horário: 9h Local: Escola Municipal Professor Severino Bezerra de Melo. Na ocasião, a Secretária de Educação, Cláudia Barros se fará presente, pois ela fará a abertura e terá seu momento de diálogo com todos cursistas presentes. Professores, gestores, coordenadores, secretários que queiram participar, mantenham contato com um dos professores citados acima. "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)

PROJETO POESIA POTIGUAR TUTORA: JACKELINE IDENTIFICAÇÃO DO RESPONSÁVEL PELO PROJETO: CRISTINA DALVA DA ROCHA MARIA JOSILDA DA SILVA APRESENTAÇÃO O presente projeto foi elaborado para finalização do curso Proinfo.Será aplicado na ESCOLA CERU PROFESSORA MARIA JOSÉ DE MELO, visando por em prática os conhecimentos adquiridos durante o curso. JUSTIFICATIVA A escola deve ser um lugar em que a convivência com a poesia aconteça de fato, permitindo o contato com diferentes autores e estilos, reavivando a capacidade de olhar e ver o que é a essência do poético através de atividades que permitam uma compreensão maior da linguagem poética e lhe dê condições para que ensaie seus próprios passos em poesia. Com o Projeto Poesia queremos descobrir o que os alunos já sabem sobre poesia, ampliar seu repertório através de atividades de leituras, escrita, declamações, pesquisa, análise e interpretação, exposição de idéias e composições. OBJETIVOS • Geral - Familiarizar o aluno com a linguagem poética, com a poesia para que ele sinta prazer em ler, ouvir e criar poemas. • Específicos - Despertar o prazer pela leitura de poemas. - Despertar o interesse pela literatura, pela poesia. - Recitar poesia explorando os recursos existentes. - Reconhecer os poemas em suas diversas formas. - Proporcionar ambiente de interação entre diferentes grupos de alunos. - Resgatar sentimentos e valores. - Conhecer e valorizar os poetas da nossa terra. METODOLOGIA 1º Momento - Apresentação do Projeto aos alunos incentivando a participação de cada um. - Fazer uma lista dos autores preferidos da turma. - Seleção de poesias de acordo com os autores indicados pelos alunos. 2º momento - Organizar roda de leitura para que os alunos expressem os sentimentos que aparecem no texto durante a leitura, como medo, alegria, espanto, tristeza e humor. - Conversar com a turma sobre alguns aspectos importantes do poema: características ( rima, versos e estrofes) - Apresentação de poesia de autores escolhidos pela turma. 3º momento - Conhecer poemas consagrados da literatura potiguar ( pesquisa da internet ). - Declamação de poesias. - Organização de um mural com os autores potiguares ( Vida e Obra). - Escolher uma poesia para declamar durante o sarau. 4º momento - Produção de um poema coletivo e/ou individual. - Inscrição para o sarau. - Sarau – participação dos alunos, pais e comunidade. Cronograma Atividades – julho (duração de duas semanas ) -Apresentação do Projeto Poesia na Escola. -Listar os autores preferidos da turma. -Seleção de poemas. -Roda de leitura. -Conversando sobre poesia. -Poetas potiguares. -Confecção de murais com autores potiguares. -Declamação de poesia. -Produção de poesia. -Sarau. AVALIAÇÃO A avaliação Projeto Poesia Potiguar acontecerá através de leituras de textos poéticos, análise de poesia, confecção de murais e apresentação do SARAU. DIVULGAÇÃO DO PROJETO Os trabalhos realizados serão expostos no blog da escola, como também, em murais nos corredores,tudo registrado através de fotografias. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: - JANIASOUZASPVARNCULTURAL.BLOGSPOT.COM.BR - PORTAL DE MEMÓRIA LITERÁRIA POTIGUAR

MOMENTOS DO ENCONTRO FINAL COM APRESENTAÇÕES DOS PROJETOS

                 Tenho o maior orgulho desse pessoal!

Projeto Final

Tutora: Jackeline Fernandes                  Turma: PROINFO - NTIC’S- São José de Mipibu

Alunos: Isabela Maria de Souza Oliveira, Jardelene Azevedo de Lira e Luiz Antônio de Paiva Galvão

A importância da formação dos profissionais da educação da Escola Municipal Maria Aparecida de Carvalho Ferreira nas novas tecnologias.

Justificativa:

            O tema foi escolhido visando a formação de todos os profissionais da área da educação da Escola Municipal Maria Aparecida de Carvalho Ferreira (professores, coordenadores, secretários, diretores, auxiliares de serviços gerais, merendeiras, vigias e porteiros), que ajudam na formação e educação dos alunos, pois todos os funcionários são educadores.  A necessidade de se especializar numa área que é necessária nos dias de hoje nos levou a desenvolver o projeto visto que muitos dos profissionais da escola estavam inscritos em cursos de mídias e tecnologias, ajudando assim o estímulo aos demais profissionais.

Objetivo Geral:

            Envolver e estimular os profissionais da educação da Escola Municipal Maria Aparecida de Carvalho Ferreira a se especializarem em cursos de mídias e novas tecnologias.

Objetivos específicos:

·         Trabalhar com as novas tecnologias na escola;

·         Ajudar a escola com a instalação e uso das novas tecnologias;

·         Estar atualizado com as novas tecnologias e mídias utilizadas nos dias atuais;

·         Estimular os profissionais da educação a se especializarem em novos cursos para melhorarem sua área de atual na escola.

Cronograma:

            O projeto será desenvolvido continuamente pois sempre terá novos profissionais na escola que desejam se especializar e aprender mais sobre as mídias e novas tecnologias, que é algo que está sempre em desenvolvimento e mudanças.

Avaliação:

            A avaliação foi realizada através dos depoimentos dos integrantes do projeto e funcionários da Escola Municipal Maria Aparecida de Carvalho Ferreira, onde visa estimular os demais profissionais da escola a fazerem cursos e se especializarem.

Depoimentos:

Jardelene Azevedo de Lira

“Para mim foi de muita importância porque eu não tinha experiências com computadores e este curso me incentivou a conhecer melhor as novas tecnologias, que hoje em dia é fundamental em nossas vidas. Por isso eu incentivo os funcionários da escola a participarem e procurarem cada vez se especializar na área da educação”.

Isabela Maria de Souza Oliveira

“Achei necessário fazer o curso pois como professora sinto a necessidade de utilizar as novas tecnologias. O uso de televisão, DVD, som, computador e Multimídia é de extrema importância para as aulas. Com o curso desenvolvi mais meus conhecimentos tecnológicos e sei que posso ajudar também meus colegas de profissão. Dou o maior apoio aos funcionários da escola que queiram aprender mais para melhorar sua área de atuação e o desenvolvimento da escola.

Luiz Antônio de Paiva Galvão

“Foi uma experiência dinâmica que me levou a expandir meus horizontes, de uma forma culta e expressiva. Essa experiência me levou a um amplo conhecimento das tecnologias aplicadas atualmente no meio educacional”.

 Referências:

·         http://www.abed.org.br/congresso2008/tc/520200854639PM.pdf. Integração de mídias e formação de professores: uma análise do curso de formação continuada em mídias na educação – ciclo básico;

·         http://www.webartigos.com/artigos/a-educacao-e-as-novas-tecnologias/3050/

·         http://www.ricesu.com.br/colabora/n3/artigos/n_3/id04c.htm. O professor e as novas tecnologias. In: Relação Professor, Aluno, Tecnologia: Um Espaço para o Saber, o Saber Fazer, o Saber Conviver e o Saber Ser. Romilda Teodora Ens - PUCPR

Projeto Final. Tutora: Jackeline. Proinfo São José de Mipibu.  O projeto foi elaborado para por em prática os conhecimentos adquiridos neste curso, tanto por mim enquanto professora, como também para despertar toda a comunidade escolar para a importância das novas tecnologias no nosso cotidiano e para a aquisição de novos conhecimentos através da comunidade na qual estão inseridos.
Turmas: Da Educação infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental

Período: 4 meses

Cursista: Lenizia Freire de Farias

TEMA: PIUM DE CIMA, MINHA COMUNIDADE

JUSTIFICATIVA

O projeto Pium de Cima, minha comunidade vem resgatar os aspectos históricos, naturais, culturais e econômicos da referida comunidade que vem crescendo e se desenvolvendo ao longo de sua fundação. Além de integrar toda comunidade escolar: alunos, professores, pais e funcionários no intuito de explicitar os valores culturais e morais que contribuíram para o crescimento intelectual, afetivo e social permitindo a construção de uma comunidade crítica e justa para todos que dela fazem parte. Acredito que os alunos, pais e toda comunidade escolar tem muita história e experiências para socializar, buscando sempre resgatar os valores e aspectos que foram fundamentais para o crescimento e desenvolvimento da Comunidade passando assim a valorizá-la.

OBJETIVOS GERAIS:

·         Analisar a história e os valores sociais, culturais e econômicos da comunidade de Pium de Cima para a construção de uma consciência crítica e significativa em todo âmbito escolar.

·         Pesquisar os recursos tecnológicos utilizados pelos moradores da comunidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Conhecer geograficamente a localização da comunidade, destacando os seus aspectos naturais: Clima, relevo vegetação e hidrografia.

·         Identificar os diversos tipos religiosos presentes na comunidade, bem como as manifestações culturais e as suas contribuições para o crescimento da comunidade.

·         Resgatar a história da instituição escolar e os seus benefícios para o desenvolvimento e crescimento intelectual da comunidade.

·         Tecer estudos e pesquisas sobre os aspectos econômicos da comunidade.

·         Coletar informações sobre a fonte de renda dos moradores da comunidade.

·         Compreender o conceito de meio ambiente.

·         Compreender que o meio ambiente também é o espaço que frequentamos.

·         Refletir sobre a importância que o meio ambiente (flora e fauna) tem para o desenvolvimento e bem estar do ser humano.

·         Perceber no desenvolvimento das atividades a importância dos recursos tecnológicos para o cotidiano dos moradores e para a elaboração do projeto.

·          Fotografar e gravar áudio e vídeo com o celular.

METODOLOGIA

·         Pesquisas teóricas;

·         Entrevistas e visitas a moradores;

·         Aulas de campo;

·         Produções de textos e cartazes;

·         Realização de eventos culturais e ações de cidadania;

·         Registro das visitas, entrevistas e pesquisas com a máquina fotográfica.

·         Produção de imagens com o celular

CRONOGRAMA DE TEMAS A SEREM TRABALHADOS:

·         Meio Ambiente

·         História da Escola Municipal Marcina Galvão de Azevedo

·         Aspectos Históricos

·         Aspectos Sociais e Culturais

·         Economia Sustentável

·         Aspectos Físicos e Geográficos

·         Tecnologias

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

·         JUNHO- Período de pesquisas, entrevista e socializações em salas de aula. Bem como, a realização da festa junina na escola.

JULHO – Desenvolvimento de atividades em sala de aula.

·          AGOSTO – Apresentação dos trabalhos e pesquisas desenvolvidas na 2ª Feira do Conhecimento da Escola Municipal Marcina Galvão de Azevedo;

·         PRIMEIRA QUINZENA DE SETEMBRO – Realização da 1ª Ação cidadã e ambiental na própria comunidade.

·         SEGUNDA QUINZENA DE SETEMBRO – Exposição do projeto através de cartazes, livros e vídeos produzidos pelos alunos, slides, teatro e apresentação de danças/coreografias.

RECURSOS E MATERIAIS A SEREM UTILIZADOS:

·         Livros;

·         Revistas;

·         Filmes;

·         Aparelho de DVD;

·         Máquina fotográfica;

·         Computador;

·         Data show;

·         Cartolinas;

·         Papel sulfite;

·         Caderno;

·         Aparelho de som.

·         Celulares

DIVULGAÇÃO DO PROJETO

O projeto será divulgado no blog do ProInfo e em folhetos produzidos pela Escola

AVALIAÇÃO

A avaliação das turmas envolvidas no projeto será feita a partir da participação individual e coletiva nas atividades propostas para a implementação do projeto, primando pela forma em que estas atividades interviram no crescimento da turma enquanto grupo e como pessoa, observando os seguintes critérios: Compreensão das atividades propostas; Relacionamento; Participação; Trabalho em equipe; Participação em debates e discussões promovidas durante a aplicação do projeto; Produções de textos e ainda, Caráter artístico e rítmico e utilização dos recursos tecnológicos

Referências:

MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Campinas: Papirus, 2007

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 8ª ed. São Paulo: Cortez, 1998.

NOGUEIRA, Nilbo Ribeiro. Pedagogia de Projetos – uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das múltiplas inteligências. 6ª ed. São Paulo: Editora Érica. 2004.

ALMEIDA, M. E. B. de; PRADO, M. E. B. B. Tecnologia na sociedade, na vida e na escola. In: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. ProInfo – Curso de 100h. Guia do Cursista. Brasília: MEC/ SEED. 2008.

___________. Currículo, projetos e tecnologias. In: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. ProInfo – Curso de100h. Guia do Cursista. Brasília: MEC/SEED. 2008.

NOSSO PROJETO TEM COMO TEMA[ A FALTA DE FUNCIONÁRIOS NA ESCOLA MARIA APARECIDA DE CARVALHO].Na escola em que trabalhamos o problema é a falta de funcionários: começando de pessoal de apoio,que são pucos,a escola aumentou,as salas de aula,e continuaram os mesmos funcionários,então agente vamos entrar num bom senso e ver a realidade,não adianta só maquiagem,todos sabem da carência e não fazem nada,vamos ajudar o pessoal de apoio que eles são importantes tanto quanto os outros funcionários.Para isso precisa-se contratar mais funcionários para que a nossa escola seja vista com mais satisfação pelos alunos e pais.[feito por Rosane Belarmino e Isabel de Sousa]. PROBLEMATICA: a problematica a ser desenvolvida nesse projeto é poder consciêntizar os nossos superiores na area da educação que é de grande importancia o pessoal de apoio.JUSTIFICATIVA:ao percebermos a falta de funcionários e de respeito com o pessoal de apoio,vimos a necessidade de nos tirar aos superiores.na arca de educação a importância de providenciar mais funcionários e cuidar mais das nossas escolas.OBJETIVO(S):despertar a conciência dos superiores na area da educação valorisar mais o pessoal de apoio.PUBLICO ALVO:os superiores na area da educação.REFERENCIA: um grito de socorro do pessoal de apoio da escola maria aparecida de carvalho.AVALIAÇÃO: a avaliação será continua, de acordo com o interesse e providência dos superiores,bem como o almento de pessoal de apoio, e mostre que os objetivos foram alcançados.RECUSOSO: não ouve nem um recuso, só observação.DESENVOLVIMENTO:não olve atividades, só observação. PROJETO REALIZADO POR CUSISTAS: Rosane belarmino silva,Isabel de sousa marinho,Josileide pinheiro.

Cursista: Cristiane de Cassia Padilha Vasconcelos - CMEI - Lucilda Maria

Laranjeiras dos Cosmes - São José de Mipibú / RN - Nível- III

Professora: Cristiane de Cassia Padilha Vasconcelos

PROJETO INTERDISCIPLINAR COMO EXIGÊNCIA DE FINAL DO CURSO NTIC’s PROINFO.

TEMA : Os sapos coacham e mudam

JUSTIFICATIVA:

Observei que algumas crianças querem maltratar os sapos durante a recreação, jogando pedras e pedaços de pau. Por esse motivo as atividades executadas neste projeto vêm mostrar que é necessário que o sapo viva no seu habitat natural com respeito e que ele é um ser vivo e que ajuda a preservar o meio ambiente.

OBJETIVO:

Proporcionar situações de aprendizagem, que favoreça a interação do aluno com a realidade com as quais convive e a importância das atitudes individuais e coletivas para a preservação e conservação do meio ambiente.

CRONOGRAMA:

18/06/2012 # # # # # # # # # # # # # # # #  19/06/2012 # # # # # # # # # # # # # # # #  20/06/2012

Conversa informal sobre a importância do sapo no meio ambiente; Observar o sapo na fase adulta no seu habitat natural; Desenho livre com cola colorida; # # # # # # # # # # # # # # # #  Assistir DVD; Cantar músicas sobre o tema: sapo; # # # # # # # # # # # # # # #  Trabalhos com massa de modelar; Confeccionar a metamorfose dos girinos.

RECURSOS A SEREM UTILIZADOS:

• DVD e CD
• Massa de modelar
• Folhas de papel A4
• Cola colorida
• Máquina fotográfica

AVALIAÇÃO:

Será feita a partir da socialização do que aprenderam sobre o tema. Serão considerados: a concentração, a produção com a massa de modelar dos desenhos como forma de expressão, e documentação das transformações (evolução) de girinos em sapos, as cantigas onde existem o personagem “sapo” nas músicas infantis, a integração dos alunos nas atividades grupais e individuais, desenvolvendo uma postura de pesquisadores reais.

REFERÊNCIAS:

http://falandodaeducacao.blogspot.com.br/

http://revistaescola.abril.com.br/creche-pre-escola/