PROJETO DE CONCLUSÃO DO CURSO PROINFO SÃO JOSÉ DE MIPIBU

PROJETO DE CONCLUSÃO DO CURSO PROINFO 

SÃO JOSÉ DE MIPIBU

APRENDENDO A LER E A ESCREVER COM AUXÍLIO DE NOVAS MÍDIAS

1-IDENTIFICAÇÃO DOS RESPONSÁVEIS PELO PROJETO:

NOME DO CURSISTA: Eurídice Carvalho Armán Lima

NOME DO CURSISTA: Valdeci de Oliveira Lima

NOME DA ESCOLA: Professor Severino Bezerra de Melo       LOCAL: Centro - São José de Mipibu

SÉRIE: 6 º ANO (fundamental maior) Nº DE ALUNOS: 28 alunos

PROFESSOR ENVOLVIDO: Eurídice Carvalho Armán Lima

2-PROBLEMÁTICA

Alunos do 6º ano repetentes que apesar de não saberem ler, utilizam o celular intensamente e com bastante desenvoltura em sala de aula.

3-JUSTIFICATIVA

Com o intuito de resolver tal problema, que a princípio poderia ser tomado como indisciplina, vimos a necessidade de criar um projeto que estimulasse a aprendizagem da leitura e da escrita utilizando, não só os celulares, mas, também os computadores da escola.

4-OBJETIVO(S)

. Estimular a aprendizagem da leitura e da escrita.

. Utilizar o celular e a informática como ferramentas de aprendizagem da leitura e da escrita.

5-CONTEÚDOS

. Leitura

. Escrita

. Informática

6-DISCIPLINAS ENVOLVIDAS DE FORMA INTERDISCIPLINAR

Língua Portuguesa

Informática

 

7-METODOLOGIA/PROCEDIMENTO/CRONOGRAMA

AÇÂO	PERÍODO	METODOLOGIA
LEITURA/ESCRITA	07/05 a 29/06	Conversa prévia com os alunos sobre o projeto a ser desenvolvido em sala de aula. Explicação sobre a utilização do processador de texto (word) e o teclado do computador. Leitura virtual de texto infanto-juvenil de autores brasileiros. Produção de texto utilizando o processador de texto (word), digitando-os no computador e no celular (pequenos textos). Temas a serem usados na produção dos textos: Falar sobre a escola. Falar sobre sua família. Falar sobre o uso do computador na escola. Construção do blog da turma, no qual serão apresentados os textos redigidos pelos alunos.
CULMINÂNCIA	29/06	Apresentação do blog da turma à escola.

8-RECURSOS A SEREM UTILIZADOS (tecnológicos na escola)

Computador;

Celular (do aluno)

Internet;

Processador de texto (Word);

Data Show.

9-REGISTRO DO PROCESSO

Atividades com os alunos no computador e celular. Construção do blog da turma.

10-AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e terá como foco a participação, motivação e interesse do discente, assim como, através das atividades propostas que mostrem que os objetivos foram alcançados.

11-DIVULGAÇÃO DO PROJETO REALIZADO

Será divulgado através do portal do ProInfo e através  da culminância do projeto, com apresentação do blog da turma.

12-REFERÊNCIAS

BASSO, Cíntia Maria. Algumas reflexões sobre o ensino mediado por computador. Disponível em: http://www.recantodasletras.com.br/teorialiteraria/1861690 Acesso em 18 de junho de 2012. OLIVEIRA, José Márcio Augusto de. Escrevendo com o computador na sala de aula. São Paulo: Cortez, 2006. (Coleção Questões da Nossa Época; v 129).

AULA FINAL

PREZADOS CURSISTAS, NESTE DIA 21/06 A PARTIR DAS 15:30H NO COLÉGIO MUNICIPAL, ESTAREMOS ENCERRANDO NOSSO CURSO TIC, COM AS APRESENTAÇÕES DOS PROJETOS INTERDISCIPLINARES. APROVEITAREMOS A OCASIÃO PARA FAZER UMA PEQUENA CONFRATERNIZAÇÃO (COM UM LANCHE DE CUNHO COLETIVO, COMO FOI COMBINADO) E FAREMOS FOTOS PARA COMPOR NOSSOS REGISTROS. APROVEITO PARA PEDIR  ÀQUELES QUE AINDA DEVEM ATIVIDADES (NAS UNIDADES 3 E 4) E OU NÃO POSTARAM SEUS PROJETOS NO FORUM E AQUI, QUE O FAÇAM ATÉ LÁ, OK? AOS PRESENTES DAREI DECLARAÇÃO DE PRESENÇA!

GRANDE ABRAÇO.

CONTO COM A PRESENÇA DE TODOS. ABRAÇOS, JACKIE.

DEDICAÇÃO É TUDO

nossa atividade 2.5

A Escola Municipal Marcina Galvão de Azevêdo infelizmente não dispõe de um laboratório de informática, mas fazemos uso de algumas tecnologias como o vídeo, televisão e mini sistem. Devido a localização da comunidade até comunicação por meio de celular é complicado, por isso apenas professores e um aluno ou dois alunos possuem aparelhos celulares. E são através destes que podemos fotografar os eventos escolares. Em algumas ocasiões, uma das professoras traz e faz uso de uma máquina fotográfica para fazer os registros. Sentimos falta de melhores recursos tecnológicos, pois a sociedade exige tanto de nós professores como dos alunos que estejamos em contato com as novas tecnologias. E um laboratório de informática seria imprescindível para um aprendizado de qualidade para nossos alunos.

Lenizia Freire de Farias

Camila Mota

Janecleide Fernandes

Nossa atividade 2.5

Na escola Maria Aparecida de C. Ferreira há muitos alunos que já possuem celulares para se comunicar com os amigos e familiares. A escola tem uma boa indumentária tecnológica, pois possui laboratório de informática, sala de multifuncional, TVs, DVDs, retroprojetores, aparelhos de som, etc.
O aprendizado com a inclusão tecnológica é muito produtivo.

Uma boa opção seria a participação dos pais para acompanhar os filhos e observarem os trabalhos feitos na mesma.

Isabel de Sousa Marinho

Rosane Belarmino Silva

ATIVIDADES E PRAZOS

Caros cursistas,

Já estamos em reta final do curso, chegando na Uniadde 4 e há muitos alunos devendo ainda postagens nas Unidades 2 e 3!

Lembrem que na Unidade 2 tem as atividades: 2.4 que deve ser postada na Biblioteca e a 2.5 que deve ser postada AQUI NO BLOG! que foi uma atividade de sondagem na escola que vocês trabalham e fizeram seus registros... 
Na Unidade 3 a maioria das atividades é no fórum, mas para encerrá-la temos a construção de um Projeto Interdisciplinar (em grupo) referente às atividades 3.4 e 3.5, que deve ser construído com a inclusão de recursos tecnológicos, para ser apresentado no final do curso através de uma tecnologia em nossa sala de aula, por isso, vão se unindo e planejando!

Vamos concluir com qualidade, fazendo o curso com o objetivo da aprendizagem, igual queremos para nossos alunos, inclusive porque a questão da partcipação e compromisso é que dá direito ao Certificado.

Abraço e bons estudos!

Minha Atividade 2.5

RENOVAÇÃO TECNOLÓGICA

  O CMEI Centro Municipal do Ensino Infantil - LUCILDA MARIA fica localizado na cidade de Laranjeiras dos Cosme, área Rural de São José de Mipibú/RN, é destinado exclusivamente a Educação Infantil.

    A infraestrutura tecnológica existente é um pequeno espaço, que chamamos de sala de vídeo, onde temos uma TV, um DVD e um aparelho de som. Que necessita de uma ampliação para um ambiente de trabalho mais propício. Criança precisa de espaço a frequência de 18 alunos por turma totalizando quase 40 alunos por turno. Além, de informatizar a escola que ainda tem seus trabalhos realizados manualmente.    Sendo assim, faz-se necessária a renovação , sobretudo, uma mudança rápida, face às novas exigências de uma sociedade que se torna cada vez mais tecnológica.

Cristiane Padilha

ATIVIDADE 2.3

Já encontra-se disponível para acesso o blog: www.valeuainformacao.blogspot.com.br

Os alunos Eurídice e Valdeci construiram esse blog para atender a atividade 2.3 do curso PROINFO - São José de Mipibu, turma de Jackeline.

Não desanime

Dia das mães

FELIZ DIA DAS MÃES PARA TODOS OS CURSISTAS: FILHOS E MÃES!!

OS DESAFIOS DA LINGUAGEM NO SÉCULO XXI

Pedro Demo é professor do departamento de Sociologia da Universidade de Brasília (UnB). PhD em Sociologia pela Universidade de Saarbrücken, Alemanha, e pós-doutor pela University of California at Los Angeles (UCLA), possui 76 livros publicados, envolvendo Sociologia e Educação. No mês passado esteve em Curitiba para uma palestra promovida pela Faculdade Opet, e conversou com o Nota 10. O tema de sua palestra é “Os desafios da linguagem do século XXI para a aprendizagem na escola”. Quais são os maiores desafios que professores e alunos enfrentam, envolvendo essa linguagem? A escola está distante dos desafios do século XX. O fato é que quando as crianças de hoje forem para o mercado, elas terão de usar computadores, e a escola não usa. Algumas crianças têm acesso à tecnologia e se desenvolvem de uma maneira diferente - gostam menos ainda da escola porque acham que aprendem melhor na internet. As novas alfabetizações estão entrando em cena, e o Brasil não está dando muita importância a isso – estamos encalhados no processo do ler, escrever e contar. Na escola, a criança escreve porque tem que copiar do quadro. Na internet, escreve porque quer interagir com o mundo. A linguagem do século XXI – tecnologia, internet – permite uma forma de aprendizado diferente. As próprias crianças trocam informações entre si, e a escola está longe disso. Não acho que devemos abraçar isso de qualquer maneira, é preciso ter espírito crítico - mas não tem como ficar distante. A tecnologia vai se implantar aqui “conosco ou sem nosco”. 
Por PROINFO MIPIBU

nossa atividade 2.5

A Escola Municipal Manoel Martins da Costa na qual desenvolvemos nossas práticas pedagógicas está situada na zona rural e não dispõe de equipamentos tecnológicos.Esta escola é bem afastada do centro da cidade e por ter uma quantidade mínima de alunos,torna-se enviável a construção de laboratório de informática e outros meios de encentivos culturais às crianças que aqui estudam.

Neste estabelecimento de ensino não dispomos de biblioteca,sala de vídeo ou outros recursos que possam enriquecer nossa prática pedagógica.

diante de tão pouca motivação sentimos que nossa clientela deseja se incluir no mundo globalizado.Para constatar tal necessidade segue o desejo dos alunos:

Gostaria que tivessemos computador na escola para podermos pesquisar sobre as coisas importantes e também saber sobre compeonatos e outras coisas que acontece no mundo.

componentes:Maria Adailda de Souza Monteiro

Maria Arlete de Souza Silva

Maria Josilda da Silva

AULA EXTRA (PLANTÃO)

Caros cursistas, só lembrando: Amanhã, dia 09/05 a partir das 8:30h darei aula extra no municipal. Os mais faltosos, principalmente, devem comparecer. Grata, Jackeline.

Atividade 2.5

Atividade 2.5

Ao conversar com a turma onde trabalhamos, percebemos que a maioria dos alunos utilizavam ou sabiam utilizar computadores. Poucos (uns 5) não sabiam utilizar e estão anciosos para o inicio das aulas de informática na escola. Mais uma coisa foi bem interessante: poucos alunos tem acesso a internet, seja em casa, em lan-houses ou na casa de parentes. Apesar de usarem outras tecnologias tanto em casa como na escola (celular, televisão), a internet e o computador ainda se torna uma tecnologia um pouco distante para os alunos na rede pública. Mais vimos o interesse deles e a empolgação ao se falar em computadores ou aulas de informática. Um nos chamou a atenção: disse que estava fazendo um curso de informática...isso com 8 anos!!

Acreditamos que o uso das novas tecnologias nas salas de aula ajudariam muito os alunos a desenvolver melhor seus conhecimentos e aumentariam suas práticas e conhecimentos sobre vários temas. Precisamos que o Governo dê mais valor as tecnologias, pois os alunos das escolas públicas ficarão defasados dos alunos de escolas particulares sempre, pois hoje, o uso de internet, principalmente, é essencial para convivência em sociedade e desenvolvimento de saberes.

Isabela, Jardelene e Luis

ACESSO AO BLOG

Pessoal, só um aviso!
Não é viável acessar este blog estando com o seu e-mail aberto, geralmente, ao fazer login, o site entende que você está logando com seus dados e os deixa conectados com o seu endereço de e-mail. Se isso acontecer, cliquem lá em cima, do lado direito, em sair, e façam login com os dados do nosso blog, aqueles que enviei para vocês por e-mail, ok?
Não esqueçam de se tornarem nossos SEGUIDORES! É só clicarem neste espaço onde tem a pergunta: já é um membro?...cliquem em fazer login. Usem então os seus dados de e-mail, certo? Abraços, Jackie.

ATIVIDADES DA UNIDADE 2

ATIVIDADE 2.4

Trabalhar o texto base da pág. 133 do guia do cursista (hipertexto, hiperlink, blog e postagem); confrontar com a síntese das definições, ambos enviados anteriormente para seus emails e fazer um resumo salvo em documento Office br (do linux) ou Word (do windows) em seu PC e depois enviar para a biblioteca> material do aluno> tema> subtema e enviar arquivo, que é o seu trabalho. (tipo de documento: texto).

O título dessa atividade para constar na biblioteca é ATIVIDADE 2.4.

No seu trabalho, identifique-se: não esqueça de colocar seu nome, tutor, curso e unidade estudada. Salve em seu pc com o SEU NOME, em documentos, para ficar mais fácil de encontrar.

ATIVIDADE 2.5: Essa atividade vocês poderão realizar em grupos de no máximo 3 componentes. É uma atividade Prática Pedagógica e contará com os seus registros, incluindo meios digitais, como câmera fotográfica, etc. DEVERÁ SER POSTADA IMPRETERIVELMENTE, NO BLOG DA TURMA!!... Ler o texto da atividade "Prática Pedagógica" da página 102 a 110 no guia do cursista, como orientação. Não será necessário fazer registros de tecnologias, tipo sala de informática, etc, caso não haja em sua escola. Relatem apenas as experiências, necessidades observadas e ou desejos de professores e alunos. Ao postar no blog, coloquem o nome dos participantes. Se possível postem fotos para deixar o trabalho mais rico. O link abaixo levará vocês direto ao caderno completo de estudos: : http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000011620.pdf

Aprender a aprender

Achei interessante!
Acessem:
http://www.youtube.com/watch?v=Pz4vQM_EmzI&feature=related
Espero que gostem.
Jackeline.

UNIDADE 3

A UNIDADE 3 ESTÁ ABERTA. ESTUDAREMOS CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIAS. É IMPORTANTE O EMPENHO DE TODOS. BONS ESTUDOS! Jackeline


Atividade 3.1:
Ler o pequeno texto das págs. 139 a 141, fazer uma reflexão e postar no fórum, de acordo com as perguntas lá feitas. Ler como subsídio o texto de Pedro Demo, que já os enviei.

PRÓXIMA AULA

Atenção colegas cursistas, neste sábado, dia 28/04/12 teremos aula. Aproveitem para postar alguma atividade que esteja atrasada e ir ao encontro pára tirar as dúvidas que por acaso tenham, no decorrer do curso e ou das atividades, ok?
Abraços, Jackeline.

Conhecimento/mudança